Didaktik-Expertin für Onlinekurse
„Viele Kurse sind technisch gut,
aber didaktisch schlecht umgesetzt.“
Als Medienpädagogin habe ich eines gelernt: Wissen weiterzugeben ist ein Handwerk.
Und genau das bringe ich in jeden Onlinekurs, den ich mit dir entwickle.
Hallo, ich bin Katharina,
Didaktik-Expertin für Onlinekurse.
Foto: ©Lena Kestler
In meiner Onlinekurs-Manufaktur bist du richtig, wenn du skalieren willst, um mehr Menschen gleichzeitig betreuen zu können und nicht mehr selbst und ständig zu arbeiten. Vor allem aber bist du richtig, wenn du einen Kurs willst, der nicht nur verkauft, sondern hält, was er verspricht.
Gemeinsam entwickeln wir einen Kurs, der die Tiefe und Wirksamkeit deiner 1:1-Arbeit erreicht, den deine Kund*innen zu Ende machen und gerne weiterempfehlen.
Expertin zu sein heißt nicht automatisch,
gut lehren zu können
Ich sehe oft, wie viel Herzblut in Onlinekurse fließt, die Teilnehmer*innen nach ein paar Lektionen abbrechen. Nicht weil sie keine Lust hatten, sondern weil der Kurs nicht so aufgebaut war, wie das Gehirn lernt. Sie bleiben auf halbem Weg stecken und erreichen nie das, wofür sie den Kurs gekauft haben.
Mehr Ads, besserer Funnel, neue Plattform: Das sind die üblichen Antworten auf hohe Abbruchquoten, aber sie zielen am Problem vorbei. Was zählt, ist wie ein Kurs konzipiert ist. Ob er so aufgebaut ist, dass Menschen nicht nur konsumieren, sondern lernen.
Genau da setze ich als deine Onlinekurs-Mentorin an.
„Als Medienpädagogin interessiert mich nicht nur, WAS du unterrichtest. Sondern vor allem, WIE deine Kund*innen lernen.“
Technisch top, didaktisch flop?
Das machen wir anders.
Ganz nach dem Motto Didaktik first schauen wir nicht zuerst darauf, WAS deine Kund*innen lernen sollen, sondern WIE. Statt auf Module richten wir unseren Blick zuerst darauf, wie Lernende Informationen aufnehmen, sie am besten verstehen und vor allem, wie sie motiviert bleiben.
Das WAS ist nämlich nur der Anfang. Das WIE dagegen entscheidet darüber, ob dein Kurs auch langfristig das Leben deiner Kund*innen beeinflusst.
Wer einen Onlinekurs erstellen möchte, ist bei Katharina bestens aufgehoben
Ich wollte herausfinden, ob die Idee für meinen Pinterest-Grundlagen-Onlinekurs sinnvoll ist und wie ich die Planung angehen kann. Katharina hat mir viele wertvolle Hinweise gegeben, sodass ich nun genau weiß, wie ich das Projekt umsetzen kann und welche Schritte dafür notwendig sind.
Lilli Nawrath, Strategin für Pinterest Marketing, organisches Wachstum und Ads
Meine Methode
Mit meiner Slow eLearning-Methode erstellst du einen didaktisch durchdachten Kurs, der deine Kund*innen an ihr Ziel bringt. Und du kannst dich dabei von dem verabschieden, was du bisher über „gute“ Onlinekurse gedacht hast.
Dein Kurs nach der Slow eLearning-Methode:
Slow eLearning bedeutet nicht, langsam zu skalieren. Es bedeutet, nachhaltig zu skalieren – mit Kursen, die pädagogisch-didaktisch durchdacht sind, Teilnehmer*innen begeistern und weiterempfohlen werden. Dabei begleite ich dich mit Beratungen, didaktischem Mentoring, Selbstlernkursen oder komplett Done for You.
Klare Empfehlung für alle, die Onlinekurse anbieten
Ich bin voller Enthusiasmus aus der Session mit Katharina rausgegangen. Erstens weil sie mir viele wertvolle Tipps gegeben hat, an welchen Stellschrauben ich bei meinem Onlinekurs noch drehen kann, um das Erlebnis für die Käufer*innen besser zu machen – immer mit Erklärung, warum. Und zweitens, weil Katharina meinte, mein Kurs sei richtig gut und mich ermutigt hat, aktiv damit rauszugehen. Für mich genau der passende Schubs und von daher: Klare Empfehlung für alle, die Onlinekurse anbieten – egal, ob du noch ganz am Anfang stehst oder deinen Kurs schon länger anbietest.
Susanne Lohs, SEO-Texterin und Text-Mentorin
Lernen war schon immer mein Ding.
Aber ich wurde oft enttäuscht.
Gefühlt schon immer wollte ich Lehrerin werden. Bis ich im Lehramtsstudium realisiert habe, dass die Regelschule und ich (du musst wissen: ich bin hochsensibel und introvertiert) wohl doch kein guter Match sind.
Aber eine Überzeugung hat mich nie losgelassen: dass sich JEDES Thema gut vermitteln lässt, wenn man weiß, wie.
Also bin ich tiefer reingegangen. Ich habe Medienpädagogik studiert, mich mit Lernpsychologie, Didaktik und digitalen Lernumgebungen beschäftigt. Und mich zusätzlich zur zertifizierten eLearning-Managerin ausbilden lassen.
Foto: ©Lena Kestler
Durch diese fundierten Ausbildungen weiß ich: So, wie wir in der Schule lernen – Wissen reinstopfen und bei der Prüfung – Pardon – wieder rauskotzen, ist der falsche Weg, um langfristig vom Lernen zu profitieren.
Gerade wenn Menschen als Erwachsene freiwillig lernen, sollte es Freude bereiten. Lernen sollte etwas sein, bei dem das Ergebnis im Leben spürbar wird. Dazu gehören echtes Verstehen, nachhaltige Lernprozesse und Wohlfühlumgebungen.
Als Medienpädagogin und Didaktik-Expertin für Onlinekurse bringe ich dir bei, wie das geht!
Zeit ist meine Lieblingszutat −
nicht nur beim Lernen, sondern auch privat
Wenn ich nicht gerade an Kursen arbeite, dann wahrscheinlich in der Küche. Brot, Brezen, Semmeln: Ich backe alles selbst. Mit Sauerteig (mindestens einer wohnt immer in meinem Kühlschrank). Dauert lange, schmeckt aber umso besser. Die Slow-Food-Bewegung hat mich schon beschäftigt, lange bevor das Wort „Slow“ vor mein eLearning gerutscht ist.
Wie mein Business, die Onlinekurs-Manufaktur, erahnen lässt, bin ich gern mit den Händen beschäftigt: Miniaturen bemalen, Amigurumi häkeln, Bücher binden. Für mich steckt in jedem dieser Dinge dieselbe Überzeugung wie in meiner Arbeit. Dass etwas, das mit Sorgfalt gemacht wird, einen größeren Wert hat.
Eine weitere Leidenschaft begleitet mich schon seit ich sechs Jahre alt war: die Musik (ich spiele Harfe). Mittlerweile hat sich bei mir ein kleiner Musikinstrumente-Zoo angesammelt. Ich hatte eine Zeit lang überlegt, Musikerin zu werden, aber Musik ist mein Ausgleich, das wollte ich mir bewahren.
Du meinst, das mit uns könnte passen? Dann lass uns kennenlernen
In einem unkomplizierten Onlinemeeting.